آخر تحديث للموقع :
الإثنين - 30 مارس 2026 - 12:42 ص
هيئة التحرير
من نحــن
إتصـل بـنا
اخبار وتقارير
|
محلية
|
أبين
|
رياضة
|
عربية وعالمية
|
حوارات
|
اقتصاد
|
قصص الشهداء
|
ثقافة وفن
|
علوم وتقنية
|
آراء
|
مجتمع مدني
|
إتصل بنا
|
المسبحي: من اعتاد على الفوضى سيحارب بناء الدولة حتى النهاية
لمن لا يعرف مصدر كلمة #دحباشي وكيف تحولت من إسم شخصية بمسلسل إلى وسم جارح
إجماع شبابي واسع يضع "الصوبي" على أعتاب قيادة مديرية خورمكسر
كتيبة أمن وحماية منفذ الوديعة تُحبط محاولة تهريب 450 قرص من حبوب"بريجابالين" المخدر
بيان صادر عن المبعوث الأممي الخاص إلى اليمن بشأن التطورات الأخيرة
سلطة عدن ترد على بيان "الإنتقالي المنحل".. وهذا ما قالته
نوير جاهز لقيادة بايرن ميونخ ضد ريال مدريد في ربع نهائي دوري أبطال أوروبا
بالفخر: العلاقة السعودية اليمنية قدرية وتجسد عمق الروابط التاريخية
وزراء خارجية باكستان والسعودية ومصر وتركيا يناقشون "حرب إيران"
وزارة التربية والتعليم بعدن تعلن رسمياً تغيير ختم "الديوان العام" واعتماد نموذج جديد
مقالات وكتابات
الكهرباء في 2026.. اختبار حقيقي لحكومة الزنداني
محمد المسبحي
نقطة نظام!!
سعيد الحسيني
الإنتقالي شاهد ما شافش حاجة
أ. علي ناصر الحنشي
عندما كان خصمنا رجل كُنا في نظره ثوّار بحجم قضيتنا
سالم الحنشي
لحن شبوة !!
محمد الثريا
مخرجات (حرو) كازوز ولا غدراء
علي الخلاقي
قيس محمد صالح- صانع اول تاريخ للكرة في بلادنا
ميثاق الصبيحي
اللاءات الثلاث أنقطعت عن مدينة مودية… !
محمد صائل مقط
المزيد
التعليم العالي تدشن النزول الميداني للجان التصنيف الوطني للجامعات
مجتمع مدني
الإثنين - 02 فبراير 2026 - الساعة 09:18 م بتوقيت اليمن ،،،
الوطن العدينة/ خاص
دشنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتعليم الفني والتدريب المهني، اليوم، النزول الميداني للجنة التنفيذية للتصنيف الوطني للجامعات في دورته الثانية 2025م، وذلك لتفقد الجامعات المشاركة والاطلاع عن كثب على دقة البيانات والمعلومات المرفوعة في البوابة الإلكترونية للتصنيف لعام ٢٠٢٥م، وضمان مطابقتها للمعايير الأكاديمية المعتمدة، حيث تهدف هذه الزيارات الميدانية إلى تفعيل أدوات القياس المباشرة من خلال جمع استبيانات الرأي الثلاثة التي تشكل ركيزة أساسية في عملية التقييم، وهي استبيان "رضا الطلبة" لقياس مدى جودة الخدمات التعليمية والبيئة الجامعية، واستبيان "السمعة الأكاديمية" الذي يستطلع آراء الأكاديميين، بالإضافة إلى استبيان "رضا أرباب العمل" لمعرفة مدى مواءمة المخرجات مع سوق العمل.
وفي مستهل النزول الميداني على جامعات العاصمة المؤقتة عدن، أكد أ.د. خالد عمر باسليم، وكيل الوزارة لقطاع الشؤون التعليمية ورئيس اللجنة التنفيذية للتصنيف الوطني، أن الدورة الثانية تمثل نقلة نوعية في تعزيز الشفافية والتنافسية، موضحاً أن لجنة عدن بدأت فعلياً بمطابقة السجلات الورقية بالبيانات الرقمية المرفوعة على المنصة، مع التركيز على مراجعة ملفات أعضاء هيئة التدريس والإنتاج البحثي المنشور، لضمان خروج تصنيف وطني يعكس الواقع الحقيقي لمستوى التعليم العالي ويدفع بالجامعات نحو التجويد المستمر.
من جانبه، أوضح أ.د. عبدالوهاب كويران، رئيس لجنة النزول على جامعات مدينة المكلا، أن اللجنة باشرت خطواتها بعقد اجتماعات مع وحدات الجودة في الجامعات لمراجعة مؤشرات الأداء المؤسسي، وقامت بالإشراف المباشر على توزيع استبيانات الرأي ورقياً لضمان حيادية العينة، مؤكداً أن النزول يركز على التحقق من سلامة المؤشرات المرفوعة ومساعدة الجامعات على فهم الفجوات في أدائها بما يعكس الحرص على الارتقاء بمكانة الجامعات اليمنية ضمن المعايير الدولية.
وفي سياق متصل، أشار أ.د. عبدالرحمن الصبري، رئيس لجنة النزول على جامعات تعز، إلى أن اللجنة وضعت جدولاً زمنياً مكثفاً شمل زيارات للقاعات الدراسية والمعامل والمكتبات للتأكد من توافر الإمكانات اللوجستية المرصودة في ملفات التصنيف، لافتاً إلى أن فرق العمل تعمل على إجراء مقابلات عشوائية مع الطلبة وأعضاء هيئة التدريس لتعبئة استبيانات السمعة والرضا، بما يضمن دقة النتائج النهائية التي ستعلنها الوزارة لاحقاً بعيداً عن أي اختلالات في البيانات المدخلة.
بدوره، أفاد أ.د. أحمد عبدالسلام، رئيس لجنة النزول على جامعات مأرب وسيئون، بأن الفرق الميدانية ستقوم بعملية فحص دقيقة للبنية التحتية والبرامج الأكاديمية والبحثية، حيث بدأت اللجنة بجمع بيانات التواصل الخاصة بأرباب العمل في النطاق الجغرافي للجامعات المستهدفة وتنفذ توزيع استبيان الرضا الخاص بخريجيها، مؤكداً أن شمولية التصنيف لمختلف المحافظات تعزز من مبدأ تكافؤ الفرص وتساعد في خلق خارطة طريق واضحة لتطوير التعليم العالي وربط المخرجات باحتياجات التنمية المحلية.
وتسعى الوزارة من خلال هذه الإجراءات الميدانية والرقابية الصارمة إلى إرساء نظام تقييم وطني يستند إلى الموثوقية والنزاهة، يهدف في جوهره إلى تحفيز الجامعات على تطوير أدائها الأكاديمي والبحثي وتحسين بيئتها التعليمية بما يتوافق مع المعايير الدولية، ومن المتوقع أن تسفر هذه النتائج عن تقديم خارطة طريق دقيقة لمتخذي القرار لتطوير قطاع التعليم العالي، ومنح المجتمع وأرباب العمل صورة واضحة وموثوقة عن جودة المخرجات الجامعية، مما يساهم في ردم الفجوة بين التعليم وسوق العمل وتعزيز الثقة المحلية والدولية بالمؤسسات التعليمية اليمنية.